为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大和二十届历次全会精神，推动习近平经济思想进教材、进课堂、进头脑，提升高校 “习近平经济思想概论” 课程建设与教学质量，5 月 30 日，由高等教育出版社与福州大学共同主办，福州大学经济与管理学院、高等教育出版社福建教学服务中心联合承办的福建省马工程重点教材《习近平经济思想概论》教学交流会在福州成功召开。

福州大学经济与管理学院党委书记石炳文，高等教育出版社经管法事业部副主任施春花出席开幕式并先后致辞。来自厦门大学、福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建船政交通职业学院等省内 64 所高校的课程负责人及骨干教师共 150 余人参会。

上午的开幕式及主旨报告环节由福州大学经济与管理学院副院长梁红艳主持。

石炳文书记代表福州大学经济与管理学院，向莅临本次交流会的各位专家、学者及参会教师致以热烈欢迎和诚挚感谢。他简要介绍了福州大学及经济与管理学院的办学特色、发展成果，并阐述了本次交流会的筹备背景与重要意义，期待以此次会议为契机，搭建省内高校教学交流的优质平台，推动优质教学资源共享互鉴。

施春花副主任在致辞中表示，作为《习近平经济思想概论》教材的出版单位，高等教育出版社深感责任重大、使命光荣。她围绕教材使用与课程建设分享三点体会：一是深化思想认识，把准育人方向，坚守立德树人根本任务；二是规范课程开设，夯实教学基础，用好权威教材筑牢教学根基；三是协同提质增效，共育时代新人，凝聚高校与出版社育人合力。她强调，讲好习近平经济思想、用好权威教材，是全体教育工作者共同的责任与使命。

开幕式后，大会进入主旨报告环节。本次交流会特邀多位知名专家作主旨报告，聚焦课程教学核心问题，兼顾理论深度与地域特色，为参会教师提供专业指导与思路启发。

《习近平经济思想概论》教材编写组专家、复旦大学马克思主义经济学中国化研究院院长周文教授，以《习近平经济思想概论讲授中值得注意的几个理论问题》为题作主旨报告。他深刻阐释课程讲授需要注意的关键理论要点，明确指出，讲好本门课程需兼具专业课的理论深度与思政课的政治高度，需要下足功夫，力争将其打造为经济学领域最基础、最重要的核心课程，助力学生学以致用、服务社会。

福建江夏学院校长黄茂兴教授作《习近平经济思想在福建的理论溯源与实践探索》主旨报告。报告从生动实践、理论贡献、重要启示三大维度，阐释习近平经济思想在福建的孕育与发展，提出要结合习近平同志在闽工作期间的重要理念和重大实践开展教学，深刻感悟思想真理伟力，加快构建中国自主经济学知识体系。

福建师范大学经济学院副院长戴双兴教授以 “突出福建地域特色，加强《习近平经济思想概论》课程建设” 为题作报告。他系统分析教材框架与重难点问题，梳理习近平经济思想在福建孕育实践的地域特征，主张依托福建本土案例，强化课程特色化建设。

下午主旨报告环节由厦门城市职业学院财经商贸学院刘郁葱教授主持。多位专家聚焦教学实践，分享课程建设、课堂教学、考核评价等方面的创新经验，为不同类型高校提供可复制、可推广的教学范式。

厦门大学习近平经济思想教研中心主任张兴祥教授围绕第三章《坚持以人民为中心的发展思想》开展说课示范，从课时安排、教材与学情分析、教学目标设定、重难点突破到教学方法选择，全方位展示教学流程，为参会教师开展教学提供标准化教学范式参考。

福州大学新结构经济学研究中心主任严佳佳教授分享《习近平经济思想概论》备课感悟与慕课建设成果。她详细介绍课程整体开课方案，展示案例教学、小组研讨、线上线下融合等多样化授课形式，创新构建 “多元化考核 + 开卷考试” 的评价体系，并以教材第七章 “构建新发展格局” 为例进行微课教学展示，系统分享福州大学课程建设的实践经验与创新路径，为参会教师开展教学提供清晰参考。

漳州职业技术学院姚俊副教授作《立足高职学情 融入专业教育 服务区域发展 ——〈习近平经济思想概论〉课程建设实践》报告，立足高职学生认知特点，从课程设置、教学内容设计、实践教学开展等方面，分享高职院校推进课程建设的特色做法，为高职类院校提升课程教学质量提供实践参考。

此次交流会聚焦课程教学核心问题，搭建了省内高校交流互鉴、协同育人的重要平台。会议有效凝聚了学术共识，促进了省内高校间的教学交流与经验共享，为推动习近平经济思想有机融入专业教育、全面提升《习近平经济思想概论》课程建设质量与人才培养水平提供了有力支撑，为后续深化教学改革、加强学术合作奠定了坚实基础。