3月19日，经济与管理学院在经管中楼506教室召开数智课程建设交流会。学院本科教学办、实验中心及教师代表参加会议，学院副院长梁红艳主持会议。

会议伊始，会计系陈朝晖老师分享题为“AI时代教学设计的变化——以《财务报表分析》课程为例”的专题报告。陈朝晖老师结合自身教学实践，系统阐述了人工智能技术对教学设计带来的深刻变革。陈朝晖老师首先梳理了国家及教育部关于“人工智能+教育”的相关政策背景。他指出，在AI时代，教学设计中“不变”的是教学目标的核心地位、教师主导与学生主体的师生关系、学习科学的底层规律以及教育的人文性；“变”的是教学工具、资源形式及效率提升路径。他以《财务报表分析》课程为例，分享了如何利用AI大模型解决教学中学生基础差异大、作业批改负担重等现实痛点。陈老师展示了引导学生使用AI进行行业分析、财报解读的具体案例，并介绍了对比法、反向提问法等教学设计策略，旨在培养学生的高阶思维能力和批判性人机互动素养，为与会教师提供了AI深度融入课程教学的生动范例。

随后，梁红艳副院长结合自身教学经验，分享了基于超星学习通平台的数智课程建设实践。首先演示了从平台登录、新建课程、批量导入学生名单到课程资源上传的全流程操作，并强调了平台在课堂签到、选人抢答、主题讨论等互动环节中的便捷性，有效提升了课堂管理效率。梁副院长还介绍了作业发布与批阅、AI助教应用等功能，提醒老师们注意作业设计的系统性，避免学生简单依赖AI完成作业，并分享了通过AI学情统计观察学生学习动态、指导教学改进的心得。梁院长还强调，除超星平台外，智慧树、雨课堂等各类教学平台均可由教师结合专业授课情况自主选择。关键在于教师要锚定教学目标进行系统化设计，真正让技术成为辅助教学、激发学生潜能的"智能助手"，而非简单叠加工具。

本次交流会聚焦教学实际，内容扎实、示范性强，为老师们推进数智课程建设提供了具体思路与实用方法。与会教师纷纷表示深受启发，将在今后的教学中积极探索人工智能与课程教学的有机融合。学院也将以此为契机，持续推动数智技术更好服务课堂教学、赋能人才培养，为提升教育教学质量注入新动能。