6月4日，福州大学第二届“讲述我的育人故事”展示评选活动圆满落幕。来自经管学院苏惠雯副教授与台湾学生共同组成的师生团队，以情景剧与《新结构经济学》教学分享相结合的形式，生动呈现了《从海峡此岸到心灵彼岸——一名青年教师与台湾学生的“双向奔赴”》的育人故事，荣获福州大学“十佳讲述故事”奖项。

在展示环节中，苏惠雯老师以课堂模拟的方式，带领团队还原了《新结构经济学》课程的真实教学场景。她鼓励学生用理论观照现实，引导学生从自身成长背景出发，运用新结构经济学的理论框架，结合闽台融合发展的现实议题，展开深入思考与讨论。

台湾学生余祐瑞结合自己从台湾来到福建的成长经历，以“发展没有标准答案”为切入点，分享了他在闽台产业互补与区域融合发展中的观察与体悟。他认为，闽台在电子信息、精密制造等领域具有天然的互补性，两地应依托各自比较优势，在“领先型”“转进型”产业中实现精准协同，推动形成互利共赢的经济格局。

吕安蕙同学则结合自己在被誉为“大陆阿里山”的漳平永福台品樱花茶园的实践经历，讲述了自己深入茶园走访台农台商，围绕茶园游客体验升级、闽台特色文化深度植入提出发展新方案。她坚信，台湾的精致农业与社区营造经验，恰好能与大陆的惠农政策与规模优势形成互补。

林佳琪同学在“同心振乡”社会实践中，将新结构经济学“因地制宜”“因势利导”的原则带到了闽清县的田间地头。她结合两岸文化，就人才交流与培养、农业合作与技术引进、文旅融合与乡村振兴三个方面，对闽清县梅城镇的未来发展提出了建议。

特别值得一提的是，学生们在学习与实践的基础上，将课堂感悟与调研思考写成信件，寄给了新结构经济学创始人、北京大学林毅夫教授。在展示现场，苏惠雯老师深情宣读了林毅夫教授的回信。

评委们对团队的讲述给予高度评价，认为其不仅展现了新结构经济学理论在课堂教学中的生动实践，更体现了闽台融合背景下师生之间“双向奔赴”的深厚情谊。该团队凭借真实、温暖、富有理论深度与实践力量的育人故事，成功入选福州大学“十佳讲述故事”。

此次获奖，既是新结构经济学研究中心教学成果的集中展示，也是经管学院长期以来推动闽台教育融合的生动缩影。未来，研究中心将继续在学院指导下鼓励师生立足学术前沿、扎根现实沃土，培养更多具有家国情怀与全球视野的时代新人。