为进一步提升新生班导的心理危机识别与干预能力，夯实校园心理健康朋辈预警防线，福州大学经济与管理学院于8月13号开展2026级新生班导线上培训第二讲。本次培训由院团委副书记、心理发展中心指导老师唐丽萍老师主讲，聚焦“心理健康工作”核心主题，26级新生辅导员林巩媛老师与全体班导参与本次培训。

唐丽萍老师首先指出，在沟通层面，倡导以“尊重、共情与真诚”为核心的交流方式，建议大家多一些尊重和理解，少一些说教和评判，强调班导应成为新生值得信赖的倾听者与陪伴者，而非评判者或替代者。同时，她明确了特殊情况下必须履行上报义务的要求，为班导工作划定了清晰的行为底线。

随后，唐丽萍老师介绍了一套完整的心理问题判别、帮扶与转介流程，从环境适应、学业压力、人际关系、情感困扰等维度，分析了新生入学初期可能面临的普遍性问题，并提出了基于问题轻重程度的分级干预思路。她强调，班导应具备敏锐的观察力与科学的判断力，在日常接触中及时发现异常信号，并依据规范流程妥善处置。此外，她还推荐了校内外的专业支持资源，帮助班导构建起有效的心理援助网络。

班导是新生刚踏入校园时最贴近的同辈引路人，也是学院心理健康工作的前沿关口。通过本次系统培训，各班导明晰职责，掌握了基础的心理陪伴与风险应对方法。后续，学院将以班导队伍为抓手，将心理关怀融入迎新全过程，让每一位新生感受到朋辈的温暖与支持。

经济与管理学院团组织建设中心供稿

文/团组织建设中心 图/团组织建设中心 核稿/牛秋月